Einarbeitung neuer Mitarbeiter
Fokusevaluation: „Einarbeitung neuer Kolleginnen und Kollegen an der GTS“ Am 23.11.2011 haben sich 12 Kolleginnen und Kollegen, die maximal erst 5 Jahre an der GTS sind, getroffen, um sich im Rahmen einer Rating-Konferenz über ihre Einarbeitungserfahrungen auszutauschen. Neben der sicherlich wichtigen Frage, ob sie sich an der GTS wohl fühlen, ging es um Themen wie Informationsfluss, Zugänglichkeit von Unterrichtsmaterialien, Nutzung der moodle-Plattform und des Intranets. Auch die Sicherheit im Umgang mit schulrechtlichen Fragen, Mitarbeit an gemeinsamen Unterrichtsvorbereitungen, Paten- bzw. Mentorensystem sowie die Häufigkeit von Konferenzen sowie pädagogischen Tagen wurde thematisiert. Gut zwei Stunden tauschten die Kolleginnen und Kollegen in lockerer Atmosphäre Erfahrungen aus, schilderten Anekdoten und gaben Tipps, wie man die Einarbeitung der zukünftigen Mitarbeiter verbessern könnte. Robert Oertl schrieb am Flipchart fleißig mit, damit der Qualitätszirkel die Beiträge im Anschluss zu Kernaussagen verdichten konnte. Schon an diesem Abend wurde deutlich, dass ein schulinternes Fortbildungsangebot zu den Themen Nutzung des Intranets, der Lernmittelverwaltung und moodle auf reges Interesse stoßen wird. Gegen Ende des Schulhalbjahres wird der Qualitätszirkel die Gruppe noch einmal einladen, um die Ergebnisse aus der Fokusevaluation vorzustellen. An dieser Feedbackrunde werden auch die Maßnahmen erläutert, die die Schulleitung einleiten wird, um die Einarbeitung neuer Mitarbeiter zu verbessern. Außerdem wird der schulinterne Fortbildungstermin (Intranet, moodle, Lernmittelrecherche) bekannt gegeben. Immer wieder stellten die Beteiligten der Fokusevaluation fest: Nicht der Mangel an Material ist das Problem, sondern der Kommunikationsfluss. Die meisten Sachmittel und Informationen, die sich die neuen Mitarbeiter wünschen, gibt es bereits an der GTS, nur das Wissen, wie und wo man diese abrufen kann, birgt teilweise noch ein hohes Entwicklungspotential.
(BLA)
